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Dados da Educadora; Dados das Crianças; Informações sobre turma, turno, atividades extras, etc; Página para dados das crianças com necessidades especiais; Página para anotar o nome da criança e sua alergia. Tabela para anotar o nome das crianças que usam fralda; Contato dos Responsáveis; Listagem das Crianças; Página para colar o Calendário Escolar; Aniversariantes; Calendário com os projetos anuais (passeios, festividades, etc...); Projeto; Quadro de horários;

Organização da sala; Reunião de Pais; Calendário de cada mês com as datas comemorativas; Inspirações para o mês; Livros Infantis; Rascunhos do Planejamento; SEMANÁRIO; Observações do mês; Mural da Semana.

• Educação Especial:

- Educação Especial x Educação Inclusiva;

- Legislação Nacional e Internacional;

- As 3 categorias da Educação Especial;

- O que é, como identificar, indicadores comuns, pontos fortes comuns, como ajudar em sala e como ajudar individualmente crianças com TEA, TDAH, SÍNDROME DE DOWN, MUTISMO SELETIVO, DISLEXIA, TOD E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

• Marcos Legislativos da Educação Infantil (LDB, ECA, etc...);
• RCNEI / DCNEI;
• BNCC;
• Currículo;
• Marcos do Desenvolvimento Infantil;
• Mapa mental dos teóricos do desenvolvimento da aprendizagem infantil (Piaget, Vygostsky, Wallon, Maria Montessori e Loris Malaguzzi - Reggio Emília);

• Desenvolvimento da Leitura e da Escrita na Educação Infantil na perspectiva construtivista e fonológica;

• Consciência Fonológica (O que as crianças precisam aprender em cada faixa etária);

• Matemática na Educação Infantil.

Guia de relatórios, altamente exclusivo, com mais de 50 modelos prontos para crianças neurotípicas e neuroatípicas. Com o guia você terá acesso a uma ampla variedade de frases e descritivos cuidadosamente elaborados, prontos para serem personalizados de acordo com as características e conquistas individuais de cada criança.

No Diário de Bordo você conseguirá organizar todos os registros das sondagens periódicas, das observações diárias, das conversas com os responsáveis, do desenvolvimento em geral dos pequenos. Nele contém estudos sobre as fases da língua escrita e da leitura na perspetiva construtivista e fonológica.